Коммуникативный подход, — вот как часто рекомендуют освоить разговорный английский для начинающих. «Эй. приятель, посмотри на меня, делай, как я! В заданных фразах просто меняй некоторые слова,» — его суть.
осмысленный vs. коммуникативный подходы для начинающих в английском
— Маша поклеила обои. Но сначала она должным образом пошпатлевала стены. это осмысленный подход к изучению языка.
— Даша сделала наоборот. сразу наносила обои на стену, по ходу дела подмазывая ямки шпатлевкой. это коммуникативный подход.
без правильно нанесенной шпатлевки обои долго не продержатся, да и вид будет не ахти. зато сделано всё быстро, и сэкономили на шпатлевке.
благодаря Интернету и обсуждениям на форумах коммуникативный подход находит всё больше поклонников: кто же не захочет, чтобы было быстро и подешевле?
далее вы узнаете:
суть коммуникативного подхода
но ведь так и сейчас учит весь мир!
а как же дети?
тогда каким образом учатся, когда погружаются в разговорную среду?
почему о коммуникативном подходе так много говорят, если, по моему утверждению, он мало эффективен
в разговорном английском правил ещё больше
три типа ошибок при разговоре и письме
влияние ошибок, сделанных при формировании базы
осмысленный подход к разговорному английскому
комплексное использование речевых шаблонов
просто начинать с грамматики — не будет достаточно
насколько это может быть интересным для детей?
зачем вообще нужны домашние задания
почему письменно, если нам нужно говорить
6 принципов правильных домашних заданий
12 вещей, которые нужно учитывать при выборе самоучителя или учебного курса
мой самоучительel="noopener">мой самоучитель — отзывы взрослых учеников
эта «прогрессивная» методика была разработана лет 300-400 назад, когда Британия активно завоевывала свои колонии. и нужно было научить туземцев хоть какому-то английскому.
был внедрен подход «делай как я», при котором не нужно вникать в особенности мышления и языка туземцев. для примитивного общения достаточно картинками, жестами, мимикой передать смысл бытовых английских слов и типичных ситуаций.
освоить английский начинающим предлагается ��д-244x500.jpg 244w, //10-steps-tролик «Английский За 4 Недели 2в1. Английский С Нуля. Английский Для Начинающих»earn.info/wp-confo/wp-ploads/2//vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/uploads/2017/09/face2face-заговори-на-английском-если-ты-только-начинаешь-220x288.png 220w" sizes="(max-width: 637px) 10oads/2017/09/face2face-загово�comfortenglish.com>
оп�ntent/uploads/2017/09/разговорныВикипедия — Коммуникативный подход в преподавании иностранных языковдхода-21-503x500.jpg 503w, //vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-21-220x219.jpg 220w, //vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-21-50x50.jpg 50w" sizes="(max-width: 672px) 100vw, 672px" /> (с) comfortenglish.com
оммуникативный подход в преподавании иностранных языков
но ведь так и сейчас учит весь мир!
под «весь мир стоит» понимать страны Западной Европы. прежде всего для них издаются дорогие и красочные мультимедийные курсы английского языка. они ориентированы на западный тип мышления.
ЕВРОПЕЙСКИЕ ЯЗЫКИ намного более СХОДНЫ меж собой, чем с русским. поэтому, когда иностранцы пишут учебники, то расчет на образ мышления западного потребителя. <englex.ruсы начинаются одинаково:
учебные материалы заграничных авторов хороши для тех, у кого уже есть средний уровень и выше. начинающим нужно браться за дело иначе.
а как же дети?
«Вспомните, как учатся языку дети: они сначала говорят, а в процессе общения взрослые поясняют им, как говорить правильно. Коммуникативный подход применяется примерно так же: вы обсуждаете интересную вам тему и учитесь применять новую для вас конструкцию или лексику в процессе разгов�postnauka.ruel="noopener">englex.ru
учить английский, как дети — МОГУТ ТОЛЬКО ДЕТИ. и это является крайне мало эффективным подходом, если нам нужно заговорить на адекватном английском.
рассказывает лингвист Кеннет Уэкслер:
«Спосpostnauka.ruримерно ДО ВОЗРАСТА 7–8 лет, а потом, после того как осваивается письменная основа речи, затухает способность усваивать язык в естественном общении, которая типична именно для первого по времени изучения языка».
коммуникативный подход к освоению нового языка, — вот что получает новорожденный человек за полтора года тотального погружения в среду, сbrejestovski.livejournal.com�печивать тепло в доме и как прокормить семью.
Кеннет Уэкслер: «Дети не начинают связывать слова вместе, пока не достигнут возраста около 18 месяцев. Тогда они начинают строить словосочетания, похожие на законченные высказывания. Ребенок может сказать «хочу сок», «хочу молоко» или «папа дома». (с) postnauka.ru
� может выучить новый иностранный язык быстрее ребенка на основе уже имеющегося ОПЫТА и понимания СИСТЕМЫ.
Взрослые имеют куда больше шансов, прос
анализируя фразы, люди пытаются сами вычислить правила, вместо того, чтобы прочитать их на родном языке.
<мою ФБ-страницу�щих-выбор-подхода-8.jpg">span style="font-size: 1.3em;">сразу после этой переписки, всё ещё находясь в Нью-Йорке, Евгения начала учить английский со мной. каждый день брала у меня уроки по скайпу. начи
почему о коммуникативном подходе так много говорят,
если, по моему утверждению, он мало эффективен
�ныВикипедия — Коммуникативный подход в преподавании иностранных языков�нглийский-для-начинающих-выбор-подхода-111.png">не требуется высокой квалификации. и языковые школы могут массово нанимать молодых людей с дипломом иняза. вот они и пиарят через масс-медиа этот подход, обещая блестящие результаты при минимуме усилий.
вот в чем заключается работа преподавателя при таком раскладе:
собирать людей,
давать им задания,
периодически подбадривать.
правильность речи? не сейчас. когда-нибудь потом [с кем-то более способным преподавать базовые знания.]
вообще-то, их там больше. к правилам нормального английского языка ещё добавлен целый ряд оговорок, где можно [а где нельзя] сокращать и урезать предложения, и каким именно образом это д�Насколько важно произношение в английскомuploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-поКак за 5 ДНЕЙ добиться хорошего произношения�ский-для-начинающих-выбор-подхода-13.jpg" alt="разговорный английский" width="666" height="647" srcset="//vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-13.jpg 666w, //vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-13-515x500.jpg 515w, //10-steps-to-learn.info/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-�300 самых важных английских слов с переводом50x50.jpg 50w" sizes="(max-width: 666px) 100vw, 666px" />
используются СЛОВА ПОПРОЩЕ, но мы же не коверкаем в разговоре ИХ ФОРМУ И ПОРЯДОК? «рад видеть тебя vs. радо видю тебе, радый вид тебя, радую ведеть тобой».
три типа ошибок при разговоре и письме
грубые ведут к непониманию или сильному искажению смысла сказанного,
средние замедляют скорость восприятия, но на смысл не влияют,
мелкие шероховатости нам дадут или неправильная форма дополнений и обстоятельств, или их неправильное место в предложении, а также путаница или отсутствие a-the, some-any, much-many, not-no.
* Если времени учить английский совсем мало — 8 акцентов�ском
* Как за 5 ДНЕЙ добиться хорошего произношенияв английском и любом иностранном языке моим методом — 250 САМЫХ ЧАСТЫХ английских слов с транскрипцией и переводом по мере убывания — правила ЧТЕНИЯ слов — чтение значков транскрипции
если вы только начинаете учить английский и не знаете транскрипцию, вот * 300 самых важных английских слов с переводом и как они читаются русскими буквами — 24 смысловые группы
делаются грубые ошибки, исправить их потом будет очень затратно и по времени, и по усилиям.
коммуникативный подход не задается вопросом, что с вами будет после 1, 3, 6 месяцев обучения — главное, чтобы в процессе учебы была веселая активность всех участников.
с другой стороны, — если вам английский нужен лишь чтобы в отпуск ездить, если дальше вы не собираетесь применять его в работе или читать статьи в интернете, —
тогда набраться готовых коротеньких фраз [без понимания, почему они так построены, и что может быть неправильно, когда вы их воспроизводите в речи], — самое оно
для удобства и быстроты применения я все правила представляю в виде речевых схем. подлежащее, сказуемое, вопросительные слова, союзы у меня принимают вид разного типа подчеркиваний.
потому что схемы мозг любит намного больше, чем слова. задумайтесь: когда нам что-то объясняют и при этом делается рисунок или схемка, это понимается, удерживается в памяти и извлекается из неё при разговоре — намного лучше, чем только слова.
Английский для начинающих — 40 самых важных грамматических тем//vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-15.png 680w, //vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-15-220x160.png 220w" sizes="(max-width: 680px) 100vw, 680px" />
если мы за базу приняли что-то другое или вообще не стали её искать, получим вle="font-size: 1.3em;">просто начинать с грамматики — не будет достаточно
многие преподаватели английского тоже считают, что в начале обучения должна быть граммат�ажны правильно формирующие базу
последовательность ввода правил грамматики и их формулировки: удобные для русскоязычных и слаженные друг с другом.
и чтобы это легко ложилось в память и быстро из неё извлекалось, через полоски я превращаю части предложения — в образы. задумайтесь: мозг в первую очередь работает с образами. и лишь во вторую или третью очередь облекает их в словесные формулировки.
насколько это может быть интересным для детей?
ведь они не будут врать и притворяться. если что нравится, погружаются с головой, если нет — сразу видны их мучения.
все мы, особенно дети, любим конструкторы. когда из небольших составных частей собирается красивое и жизнестойкое. если понятны свойства отдельных частей, становится очень простым и интересным собирание их в разных комбинациях.
как, например, в этом предложении. я знаю, что так мы в речи не говорим — я лишь показываю возможности нашего конструктора. это фрагмент ДЗ Артема:
привожу три отзыва после первого урока моих молодых учеников, август-сентябрь 2017.
6 признаков пустопорожнего учебника или курса — на примере данного опусаto-learn.info/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-19-606x500.jpg 606w, //vf0spsjxtyjxwoveoysmkulcfjsozfij.cdn-freehost.com.ua/wp-content/uploads/2017/09/разговорный-английский-для-начинающих-выбор-подхода-19-220x182.jpg 220w" sizes="(max-width: 652px) 100vw, 652px" />
ДЗ Вадима после нашего первого урока, здесь есть пара мелких ошибок, связанных с выбором слова say — speak, him — it. но вместе слова собраны правильно.
зачем вообще нужны домашние задания
я как-то прочитал одну простую мысль. которая применима ко всем сферам жизни. «если мы хотим успешно участвовать в соревнованиях по бегу, нужно прежде всего бегать. не прыгать, и не на велосипеде гонять».
если в английском наша задача №1 уметь излагать свои русскоязычные мысли анг�Как выбрать самоучитель� форме, что указана выше»? ведь в реальной жизни так не бывает.
я вам скажу, почему так: это дает ощущение того, что мы поняли тему и все молодцы, включая учителя и разработчиков учебного курса.
почему письменно, если нам нужно говорить
в любом деле — как только мы ПОНЯЛИ, как нужно делать правильно, скорость начинает увеличиваться очень быстро. на начальном этапе не смотрите на скорость, старайтесь делать максимально правильно.
когда мы говорим – вероятность сделать ошибку значительно выше, чем когда мы пишем.
отсюда вывод: сначала осваиваем грамматический шаблон письменно, затем – устно.
когда мы выходим на уверенно средний уровень, потребность в письме полосках отпадает. потому что тот самый разговорный АВТОМАТИЗМ наступает.
6 принципов правильных домашних заданий
перевод с русского на английский.
не отдельных слов, а связных предложени�Владимир Саенкох правил. пока мы не рассмотрели DO-DOES, или Континьюс, преподавателю не нужно давать задания, где уместны Английского языка жемчуга>
смысловая взаимосвязь не только внутри фраз, но и меж. то есть,
это должны быть диалоги между людьми, а не описания окружающих ландшафтов.
начинающие часто теряются в море учебных материалов. не знают, что выбрать. одной-двух минут достаточно, чтобы просмотреть предлагаемых задания. лишь примерно в 8% случаев они буду отвечать озвученным выше критериям.
что ещё учитывать при выборе самоучителя или учебного курса
мой инновационный подход — отзывы взрослых учеников
если у преподавателя есть отличная методика для изучения иностранного языка, почему бы не спросить у него, сколько языков он освоил и до какого уровня?
уровень Advanced у меня в английском, немецком, итальянском, — на нем я делаю технические и бизнес переводы, письменно и устно, в офисе и на предприятиях. всего я учил 11 языков.
знать самому — это одно, уметь донести другим людям, которые только начинают учить иностранный язык, — совсем другое дело.
в заключение приведу слова Робина Шармы: «Вряд ли что-то может быть горче осознания того, что мы напрасно затратили время лишь на то, чтобы, достигнув вершины, увидеть, что выбрали не ту гору».
если вы начинающий в английском, оooчень важно сначала выбрать правильный подход к изучению английского. уже после этого выбирать среди доступных учебных материалов.
приглашаю на мою ФБ-страницу * Английского языка жемчуга — английский для начинающих, среднего и продвинутого уровней
постоянный адрес страницы «Разговорный английский для начинающих — выбор подхода»
http://10-steps-to-learn.info/razgovorniy-angliyskiy-dlya-nachinayushih-vybor-podhoda