1-минутные тесты на определение уровня в английском Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate и способность к языкам

плюс 6 вещей, которые нужно знать про уровни английского языка — я учил 11 языков, обучал 4.

🔹 что лишнее? синица — голубь — птица — воробей — утка.

🔹 что дальше? 9 11 15 17 21 23 27 29 33  _  _

почти все с этим справляются, но ждут какого-то подвоха… а подвох в том, что нет такого понятия как «слабые способности к языкам». бывает слабое логическое МЫШЛЕНИЕ или же слабые преподаватели / учебники. ну или всё сразу.

мы должны смотреть на общую способность человека ухватывать логические взаимосвязи и выстраивать кусочки информации в связную систему.

голос из зала: но ведь это задача преподавателя.

понять кусочек информации — это найти ему надлежащее место в собственной системе знаний. образно говоря, добиться вспышки понимания, когда в мозгу происходит ЩЕЛК!

задача учителя — как можно ближе свести два зубчика информации, этот ЩЕЛК за нас никто не сделает.

у хорошего учителя зазор меж зубчиками минимальный. у плохого даже зубчики не оформлены, не то что сведены близко.

английский язык — он как мой рисунок «Тая» — его ключевые элементы немногочисленны, просты и симметричны, сложены в виде имеющий центр системы, передают свой образ ярко и мощно.

вы их уже разглядели в английском? * вот БАЗА языка — самые первые 8 уроков. слаженную работу ключевых элементов я показал в этом видео:

если вы сделаете перевод в комментариях того, что вам по силам, я прикину ваш уровень.

тесты по английскому — уровень Pre-Intermediate

1. Давай будем пить чай каждый день.
2. Я не уверен, знает ли твоя жена, что выпить пару чашек чая в день полезно.
   

предложения уровня Intermediate

1. Я выпиваю чашку чая каждый день, перед тем, как пойти на работу.
2. Я хочу, чтобы ты знал, что твоя жена видела, что мы пили вместе чай вместо того, чтобы искать новую работу.
3. Чай, который выпивается с лучшим другом, — приятное вознаграждение за нашу работу.
4. Давай выпьем чая за то, что делает нас лучше, — за любовь!
   

тест уровня Upper-Intermediate

1. Искать новую работу не является тем, что я бы хотел, чтобы мы делали после того, как закончили делать то, что надо было бы сделать неделю назад.
2. Давай ещё выпьем чая за то, без чего невозможно жить, — за любовь!
   

• умение правильно выбирать из предложенных вариантов — это слабый показатель. если наша конечная задача говорить на английском, то на неё и нужно и нужно работать. «если человек ставит себе задачу бегать, то он прежде всего должен бегать, а не на велосипеде ездить или в футбол гонять».
  
• есть пассивное владение языком — понимаем сказанное и написанное, и активное — сами говорим и пишем. когда человек говорит «я проходил тесты по английскому, мой уровень примерно Intermediate«, то это почти всегда пассивные знания.
  
• пассивная доля раз в 5-10 больше активной. и это нормально. мы наращиваем пассив, и параллельно переводим его в актив. это нужно делать с первого занятия. это сложно, поэтому нужно выбрать правильный подход. если не делать сразу, вы сложно будет разобраться, за что и как браться.
  
• переводить в актив можно только использованием языка на практике, когда мы прилагаем усилия, чтобы построить предложения. есть два способа: письменный и устный.
  
• но при письменном намного проще себя контролировать, не торопитесь реализовывать лозунг «у нас говорят с первого урока». мой принцип: «на каждое правило сначала пишем пару предложений, потом говорим. и переходим к следующему правилу». и всё это * происходит уже на первом уроке. потому что я знаю пути реализации громких обещаний.
  

вот что значит практическое владение языком:

• умеем устно сформулировать мысль за 1-5 секунд,
  
• делаем это без излишних внутренних напряжений, словно ветер,
  
• уверены, что при этом не делаем грубых ошибок, когда говорим,
  
• и не делаем почти никаких ошибок, когда пишем,
  
• всё это делаем в пределах своего уровня,
  
• четко знаем, что мы уже можем, и что пока нет,
  
• имея четкую базу, работаем над покорением новых вершин.
  

за 2 минуты прикинуть свой словарный запас можно на сайте testyourvocab.com — я сделал скрины, как это делается. галочки поставил там, где это сделал бы человек с уровнем Pre-Interemediate [Пред-Средний].

чтобы эти слова стали активными, нужно делать письменные задания, подобные тем, что я сегодня дал, писать письма иностранным друзьям или комментарии в англоязычных сообществах и группах, разговаривать с иностранцами по скайпу и лично.

* Тесты для определения пассивного владения языком, уровень Elementary и Pre-Intermedaite — 28 вопросов с ответами, плюс мое толкование важных тем: как спросить о характере и внешности человека — разница my-mine, your-yours — 3 + 2 + 7 самых важных предлогов времени

* Тесты уровня Pre-Intermedaite — 15 вопросов с ответами, плюс мое важных тем: much — many — few — a few — little — a little — some — any — no, ГЕРУНДИЙ, must — have to — should

когда нам дают вопрос и время самому найти ответ, объяснение запомнится намного лучше, чем когда сразу что-то рассказывают. поэтому я рекомендую такой вид работы с тестами по английскому.

с уважением, Владимир Саенко

* Особенности моей методики и коммуникативного подхода

приглашаю на мою ФБ-страницу * Английского языка жемчуга — английский для начинающих, среднего и продвинутого уровней

постоянный адрес страницы «Тесты по английскому — уровень средний»
http://10-steps-to-learn.info/testy-po-angliyskomu-uroven